Speech/Talk (3,636)

Applied Digital Humanities: Calling for a more engaged Digital Humanities

Sabine Lang, Anastasia Glawion, Agnes Michaela Mahlberg, Dominik Kremer

Digital Humanities im deutschsprachigen Raum (DHd)

Automated Design of Multigrid Methods Using Genetic Programming

Dinesh Parthasarathy

2025 SIAM Conference on Computational Science and Engineering

“Transgressing boundaries: digital as a space for esoteric practices an anthropological study of Iranian social media-based esoteric practices”

Maryam Abbasi

Postgraduate seminar on Current Issues in Religious Studies and Esotericism

Thermal environment of autoclaves for ammonothermal crystal growth – towards a simulation-based analysis of the thermal effects of selected design variables of the experimental setup

Saskia Schimmel

DGKK AK Machine Learning and Simulation

From external governance to energy diplomacy: the European pursuit of green hydrogen

Silvia Weko

International Studies Association General Conference 2025

Lessons from failed green infrastructures: From Desertec to the green hydrogen vision

Johan Lilliestam, Silvia Weko

International Studies Association General Conference 2025

Von der Norm zur Normalität: Ein Blick hinter die Mechanismen von Automatisierung und Standardisierung

Stephan Graßmann, Nelli Feist

Gemeinsame Tagung der DGS-Sektionen „Wissenschafts- und Technikforschung“ und „Arbeits- und Industriesoziologie“ sowie des Arbeitskreises „Digitalisierung und Organisation“

Was an Jesus von Nazareth historisch interessiert: Sachliche, darstellerische und sprachliche Erwägungen aus Perspektive der germanistischen Linguistik

Christine Ganslmayer

Workshop „Jesus von Nazareth: Vom Schreiben einer historischen Biographie“

21st Century Skills in der schulischen Lehr-, Lern- und Prüfungspraxis: Forschungsergebnisse aus dem Netzwerkprojekt LuPe2

Christian Albrecht

2. Arbeitstagung im Schulversuch „proof – Prozessorganisation und Feedback in der Leistungsfeststellung“

Schulaufsicht & Recht. Eine empirische Untersuchung zur Bedeutung rechtlicher Vorgaben für das professionelle Handeln von Schulaufsichtsbeamt*innenals Akteure im Mehrebenensystem Schule.

Charlotte Assmann

Forschungs- und Netzwerktreffen der Wissenschaftler:innen in Qualifizierungsphasen (FNWQ)

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