Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung

A pink dog with 20 legs – An explorative study on the beliefs of elementary school children determining engagement in artistic leisure activities (2017) Schüller E, Kröner S Journal article, Original article Zur Bedeutung des Unterrichts für die Koppelung von sozialer Herkunft und Schulleistung: Ergebnisse einer Studie im Grundschulunterricht im Fach Deutsch. (2017) Dresel M, Martschinke S, Kopp B, Tobisch A, Kröner S Journal article, Original article Warum Kinder im Grundschulalter gerne schreiben. Eine Analyse der Determinanten freizeitlichen Schreibens (2017) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht (2017) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Journal article, Original article "Es geht mir nicht darum, möglichst schnell fertig zu werden, sondern möglichst viel aus meinem Studium mitzunehmen." Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht (2017) Penthin M, Fritzsche E, Kröner S Conference contribution, Abstract of a poster What makes elementary students read in their leisure time? Development of a comprehensive questionnaire (2017) Schüller E, Birnbaum L, Kröner S Journal article, Original article How to foster writing in children. Development and validation of a family-centered intervention (2016) Birnbaum L Conference contribution Determinants of leisure time writing in primary school students. Development of a questionnaire. (2016) Birnbaum L Conference contribution Determinanten freizeitlicher Schreibaktivitäten bei Grundschulkindern (2016) Birnbaum L Conference contribution Schreibaktivitäten von Grundschulkindern – eine empirische Analyse der Determinanten und Fördermöglichkeiten des freizeitlichen Schreibens (2016) Birnbaum L Conference contribution