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Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Lehren und Lernen
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Grundschulforschung
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Do higher education students have the means to learn during the Covid-19 pandemic? Student demands for distance learning in a suddenly digital landscape (2022)
Händel M, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A
Journal article
Akademische Mediennutzung Studierender im Corona-Semester 2020 (2021)
Bedenlier S, Händel M, Kammerl R, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Ziegler A
Journal article, Original article
Von der Klette zum Klettverschluss. Wie aus einer Entdeckung in der Natur eine Erfindung wurde. (2021)
Resch G
Journal article, Teaching material
Helplessness among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021)
Ziegler A, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Händel M
Journal article
Ressourcen von Grundschullehrkräften in inklusiven Settings und ihr Zusammenspiel mit inklusiver Selbstwirksamkeit (2021)
Oetjen B, Martschinke S, Elting C, Baumann R, Wissenbach L
Journal article, Original article
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article
Self-Regulated Resource Management in Emergency Remote Higher Education – Status Quo and Predictors (2021)
Naujoks N, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl RJ, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Wie gestresst sind Lehramtsstudierende im Kontext der Umstellung auf digitale Lehre? (2021)
Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kopp B, Kammerl R, Ziegler A, Händel M
Journal article
“Generation invisible?“. Higher education students’ (non)use of webcams in synchronous online learning (2021)
Bedenlier S, Wunder I, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M
Journal article, Original article
Helplessness Among University Students: An Empirical Study Based on a Modified Framework of Implicit Personality Theories (2021)
Ziegler A, Gläser-Zikuda M, Kopp B, Bedenlier S, Händel M
Journal article, Original article
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