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Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
Institut für Erziehungswissenschaft
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Klassenzimmer unter Segeln (2020)
Eberle T, Markus S, Adelhardt Z
Book chapter / Article in edited volumes
Kinder im Vor- und Grundschulalter und junge Erwachsene mit geistiger Behinderung als wichtige Akteure in Bildungslandschaften zu Wort kommen lassen – Zugänge und Erhebungsmethoden (2020)
Wüchner-Fuchs M, Kasanmascheff I, Lambrecht D, Martschinke S, Sommer-Himmel R, Kuckhermann R
Book chapter / Article in edited volumes
Students' Achievement Emotions in University Courses -does the Teaching Approach matter? (2019)
Jacob B, Hofmann F, Stephan M, Fuchs K, Markus S, Gläser-Zikuda M
Journal article, Original article
Concepts clarification and differentiation between smartphone addiction and compulsive internet use based on diagnostic investigation on two scales (2019)
Adelhardt Z, Markus S, Eberle T
Conference contribution, Original article
Erlebnispädagogik. (2019)
Eberle T, Fengler J
Journal article
Klassenzimmer unter Segeln (Themenheft Neue Medien und Medium Wasser – alles im Fluss). (2019)
Eberle T
Journal article
Talentförderung in der Kinder- und Jugendarbeit. (2019)
Valentin K
Journal article, Original article
Jeder hat Talent (2019)
Valentin K, Eberle T, Mahling M
Journal article
Einflussfaktoren auf die Entwicklung allgemeiner und spezifischer Selbstwirksamkeitserwartungen in mehrtägigen erlebnispädagogischen Interventionen (2019)
Markus S, Eberle T, Fengler J
Journal article
Entwicklungsförderung Adoleszenter durch eine erlebnispädagogische Langzeitintervention am Beispiel „Klassenzimmer unter Segeln“ (2019)
Jacob B, Markus S, Adelhardt Z, Eberle T
Journal article
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