Juniorprofessur für Didaktik der Sozialkunde / Politik und Gesellschaft


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Gezielter Medieneinsatz beim Stummen Impuls: Ein Plädoyer aus politikdidaktischer Perspektive für Kontroversität bei der Inszenierung von Stundeneinstiegen im Sachunterricht. (2025) Herzner D Other publication type Erinnerungskultur als Gegenstand für KI-gestützte Prüfungsformate (2025) Herzner D Journal article, Teaching material Die Gegenwart für die Zukunft festhalten. Zeitkapseln als Methode der politisch-historischen Bildung (2025) Herzner D Journal article Satire als Methode der politischen Bildung in einer demokratischen Gesellschaft unter Druck. (2025) Herzner D Journal article Haltung des selbstverständlichen Zweifelns. Interview mit Sören Torrau (2024) Torrau S Other publication type "So einen Test haben wir noch nie geschrieben". Kompetenzorientierte KI-Prüfungen in den Fächern Politik und Geschichte. (2024) Herzner D Journal article, Online publication Ist die Revolution von 1848 gescheitert? Historikerurteile als historisch-politische Narration begreifen (2024) Herzner D Journal article, Teaching material Quelle: Künstliche Intelligenz? Themenblätter im Unterricht (2024) Torrau S, Köhler F Other publication type, Unterrichtsmaterialien „Bei Graffiti bist du frei.“ Ästhetische Vorstellungen junger Menschen als Blaupause für politische Menschenrechtsbildung (2024) Torrau S Journal article Demokratische Teilhabe in der Grundschule – Welche Mitbestimmungsmöglichkeiten nehmen Kinder im Klassenkontext wahr? (2024) Gerbeshi L, Ertl S, Torrau S Journal article, Review article