Dr. Steffen Höhnle

Lehrstuhl für Didaktik der Geographie

Hindernisse für den Einsatz naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen im Geographieunterricht aus Studierendenperspektive. Ausgewählte Ergebnisse einer empirischen Studie mit Lehramtsstudierenden. (2016) Höhnle S, Schubert JC Journal article, Original article Zur dokumentarischen Methode in der geographiedidaktischen Forschung (2015) Applis S, Hofmann R, Höhnle S Book chapter / Article in edited volumes The teachers’ perspective on teacher training for a better implementation of GI in the geography classroom. Selected results from group discussions with geography teachers in Germany (2015) Höhnle S, Mehren R, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes GIS Teacher Training: Empirically-Based Indicators of Effectiveness (2015) Höhnle S, Fögele J, Mehren R, Schubert JC Journal article, Original article Effects of traffic-related noise: A GIS-Supported, Problem-Oriented, Spatial Analysis in the Local Area (2014) Bette J, Höhnle S, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Criteria Regarding Software and Data for a Successful Implementation of GI(S) in the Geography Classroom. Selected Results from Group Discussions with Geography Teachers in Germany (2014) Höhnle S, Mehren R, Schubert JC Book chapter / Article in edited volumes Strategies for the Implementation of GIS in German Geography Lessons: Selected Findings of a Mixed-Method Research Approach (2014) Höhnle S, Mehren R, Schubert JC Journal article, Original article Online-gestützte Projekte im Kontext Globalen Lernens im Geographieunterricht. Empirische Rekonstruktion internationaler Schülerperspektiven (2014) Höhnle S Authored book, Monography Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit "Nachhaltigkeitsapps" am Beispiel Palmöl (2014) Höhnle S, Bette J Journal article, Original article Möglichkeiten der Integration Mobilen Lernens in eine Unterrichtssequenz zum Globalen Lernen. Kritisch-reflexiver Umgang mit „Nachhaltigkeitsapps“ am Beispiel Palmöl. (2014) Höhnle S, Bette J Journal article, Original article