Dr. Lisa Birnbaum

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Schulentwicklungsforschung und Experiential Learning Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung

How to foster writing in children. Development and validation of a family-centered intervention (2016) Birnbaum L Conference contribution Determinants of leisure time writing in primary school students. Development of a questionnaire. (2016) Birnbaum L Conference contribution Determinanten freizeitlicher Schreibaktivitäten bei Grundschulkindern (2016) Birnbaum L Conference contribution Schreibaktivitäten von Grundschulkindern – eine empirische Analyse der Determinanten und Fördermöglichkeiten des freizeitlichen Schreibens (2016) Birnbaum L Conference contribution What makes primary school students write? A longitudinal study on recreational writing and its determinants. (2016) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Entwicklung eines Instruments zur Diagnose der Determinanten freizeitlichen Schreibens von Kindern (2016) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Überzeugungen zum freizeitlichen Schreiben bei Grundschulkindern – eine qualitative Interviewstudie (2015) Birnbaum L Thesis „…[da] ist man so frei und kann sich ALLES ausdenken“. Eine qualitative Interviewstudie zur Frage, was Kinder dazu bewegt und daran hindert, in ihrer Freizeit zu schreiben (2015) Birnbaum L, Schüller E, Kröner S Conference contribution Mobil im Studium – wieso eigentlich (nicht)?! (2015) Birnbaum L, Müller P, Penthin M, Kröner S Conference contribution Auslandsaufenthalt im Studium – eine systematische Analyse positiver und negativer Überzeugungen (2015) Birnbaum L, Penthin M, Kröner S Conference contribution