Prof. Dr. Nina Bremm

Lehrstuhl für Schulpädagogik mit Schwerpunkt Educational Governance and Educational Change

Corona und Bildungsbenachteiligung. Theoretische Zugänge, Forschungsbefunde, Perspektiven der Herbsttagung des Projekts "heimspiel". für Bildung der Joachim Herz Stiftun 17.09.2020 Corona und Bildungsbenachteiligung. Theoretische Zugänge, Forschungsbefunde, Perspektiven. Keynote. Herbsttagung des Projekts heimspiel. für Bildung der Joachim Herz Stiftung. 17.09.2020 Anwendungsbezogene Grundlagenforschung und die Zusammenarbeit von Forschung, Praxis und Bildungsadministration. Befunde aus einem Schulentwicklungsprojekt in sozialräumlich benachteiligten Lagen. Jahrestagung der SGBF, online 02.09.2020 Deficit Thinking as Barrier to Improvement in Schools in Disadvantaged Areas. Paper accepted. ECER 2020 25.08.2020 The interplay between School Culture and School Improvement at Schools in Socially Deprived Contexts. Paper accepted. ECER 2020 25.08.2020 The interplay between School Culture and School Improvement at Schools in Socially Deprived Contexts. Paper accepted. ECER 2020 25.08.2020 Design-based School Improvement. Perspectives from Chile, USA and Germany. Symposium accepted. AERA 2020 17.04.2020 Design-based School Improvement in Germany. Potentials of Research-Policy-Practice-Partnerships. Paper accepted. AERA 2020 17.04.2020 Kombination evidenzorientierter, netzwerk- und designbasierter Schulentwicklungsansätze in Schulen in benachteiligten Lagen: Potenziale und Grenzen. Paper accepted. DGfE Tagung in Köln. 15.03.2020 Schulen in sozialräumlich benachteiligten Lagen. Qualitätsmerkmale, Forschungsbefunde, Entwicklungsstrategien. Arbeitskreis Schulentwicklung 02.03.2020