Künstliche Intelligenz in der Grundschule. Positionspapier der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe

Irion T, Lange SD, Pohlmann-Rother S (2025)

Publication Type: Other publication type, Positionspapiere

Publication year: 2025

URI: https://www.dgfe.de/fileadmin/OrdnerRedakteure/Sektionen/Sek05_SchPaed/GFPP/Positionspapier_KI-in-der-GS.pdf

Authors with CRIS profile

Sarah Désirée Lange Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Inklusion

Involved external institutions

Julius-Maximilians-Universität Würzburg DE Germany (DE) Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd DE Germany (DE)

How to cite

APA:

Irion, T., Lange, S.D., & Pohlmann-Rother, S. (2025). Künstliche Intelligenz in der Grundschule. Positionspapier der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe.

MLA:

Irion, Thomas, Sarah Désirée Lange, and Sanna Pohlmann-Rother. Künstliche Intelligenz in der Grundschule. Positionspapier der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe. 2025.

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