Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik mit dem Schwerpunkt Umgang mit Heterogenität

Elaboriertheit und Strukturiertheit in Schulbuchillustrationen des Grundschulsachunterrichts. (1997) Einsiedler W, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Der Aufbau mentaler Modelle durch bildliche Darstellungen. Eine experimentelle Studie über die Bedeutung der Merkmalsdimensionen Elaboriertheit und Strukturiertheit im Sachunterricht der Grundschule (1996) Martschinke S Journal article Lernen mit Bildern. Neuere Forschungsergebnisse unter besonderer Berücksichtigung des Sachunterrichts (1994) Martschinke S, Einsiedler W Journal article Der Aufbau von Wissensstrukturen im Sachunterricht der Grundschule durch unterschiedliche bildliche Präsentationen. Darstellung einer Pilotstudie (1993) Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Spiel- und Arbeitsmittel in neuen Lernformen der Grundschule. Dokumentation (1992) Kammermeyer G, Martschinke S, Schöll G Authored book Spiel- und Arbeitsmittel in der Grundschule. Ergebnisse einer Fragebogenerhebung (1992) Schöll G, Kammermeyer G, Martschinke S Journal article Ausgewählte Befragungsergebnisse zum Einsatz von Spiel- und Arbeitsmitteln in offenen Lernphasen (1992) Schöll G, Kammermeyer G, Martschinke S Book chapter / Article in edited volumes Kriterien für die Beurteilung von Spiel- und Arbeitsmitteln (1992) Martschinke S, Schöll G Book chapter / Article in edited volumes Kinderspiel und seelische Gesundheit. Bericht über das 4. Nürnberger Spielforschungssymposium. (1989) Martschinke S, Einsiedler W Other publication type Kinderspiel und seelische Gesundheit. Bericht über das 4. Nürnberger Spielforschungssymposium (1989) Martschinke S Journal article