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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Was wissen Lehramtsstudierende über gutes Feedback? Zur Erfassung konzeptuellen Wissens und zu dessen Zusammenhang mit der Selbsteinschätzung der Studierenden (2017)
Hess M, Werker K, Lipowsky F
Journal article, Original article
Wohlbefinden von Schüler/innen der Sekundarstufe – individuelle, soziokulturelle und unterrichtliche Aspekte (2017)
Hofmann F, Stephan M, Lippert N, Gläser-Zikuda M
Conference contribution
"Es geht mir nicht darum, möglichst schnell fertig zu werden, sondern möglichst viel aus meinem Studium mitzunehmen." Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht (2017)
Penthin M, Fritzsche E, Kröner S
Conference contribution, Abstract of a poster
Rezeption – Transformation – Position. Erziehungswissenschaftliches Wissen im Fokus diskursiver Zitationsanalysen (2017)
Hofbauer S, Vogel K
Conference contribution, Conference Contribution
Jugendliche Bricolagen – Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen Räumen. (2017)
Flasche V
Book chapter / Article in edited volumes
Internationalisierung von Bildung und internationale Jugendmobilität in ländlichen Räumen (2017)
Rakhkochkine A
Book chapter / Article in edited volumes
Studienheft Gesundheitsförderung (2017)
Munser-Kiefer M, Grethlein H, Göttlein E
Edited Volume
Jahrgangsgemischtes Lernen in den Klassen 3/4 aus Sicht der Eltern. (2017)
Hartinger A, Munser-Kiefer M, Martschinke S
Journal article, other
Poster: Lehrerbildung digital und emotional – eine quasi-experimentelle Studie zur Wirksamkeit von eLearning (2017)
Gläser-Zikuda M, Stephan M
Conference contribution
Kinder in kooperativen Lernphasen kognitiv aktivieren. Eine Videostudie zur Qualität der Peer-Interaktionen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (2017)
Ranger G
Authored book, Monography
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