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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Sinne und Künste (2012)
Zirfas J
Journal article, Original article
Lesen im Leseteam trainieren (2012)
Munser-Kiefer M
Book chapter / Article in edited volumes
Leseförderung mit (meta-)kognitiven Strategien in der Grundschule? Befunde und Schlussfolgerungen aus einer empirischen Interventionsstudie (2012)
Munser-Kiefer M
Journal article, Original article
Die Rolle von Modellen für die Strukturierung naturwissenschaftlicher Lernprozesse (2012)
Haider M, Keck M, Haider T, Fölling-Albers M
Book chapter / Article in edited volumes
Strukturierung des Lerngegenstandes mit Hilfe von Analogiemodellen im Sachunterricht in der Grundschule (2012)
Haider M, Fölling-Albers M, Keck M, Haider T
Book chapter / Article in edited volumes
Eis, Wasser, Dampf: Sprachförderung im Sachunterricht (2012)
Haider M, Reber K
Journal article, Original article
Efficacy in German Teacher Education (2012)
Kiel E, Weiß S, Eberle T
Journal article, Original article
Choirboys and other academic-track students - Determinants of musical activities at academic-track schools with different profiles (2012)
Fritzsche E
Conference contribution, Original article
Anschlussfähige Bildungsprozesse im Persönlichkeitsbereich als kooperative Aufgabe von Kita und Grundschule (2012)
Munser-Kiefer M, Martschinke S, Kopp B, Frank A
Book chapter / Article in edited volumes
Der Wandel von Engagementverdrossenheit zum Wir-Gefühl : Eine soziologische Analyse am Fallbeispiel der Occupy-Bewegungen (2012)
Reichert A
Thesis
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