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Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Starke Kinder haben einen starken Anfang – eine Interventionsstudie zur Stärkung emotionaler, personaler und sozialer Kompetenzen für den Übergang vom Kindergarten in die Grundschule (2010)
Frank A, Martschinke S, Munser-Kiefer M, Kopp B
Book chapter / Article in edited volumes
Wahlmodule der neuen Ausbildungsordnung für Kaufleute für Versicherungen und Finanzen als Chance für eine lern- und kompetenzförderliche Ausbildungsgestaltung (2010)
Fauler S
Authored book, Monography
Qualitative Methoden in der Ritualforschung (2010)
Jörissen B, Wulf C
Book chapter / Article in edited volumes
Wie Lehrer Schule sehen : zu Informiertheit, Qualitätsparametern Individueller Förderung und Evaluation ; eine Repräsentativ-Studie von Halbtags- und Ganztagsschulen im dreigliedrigen Schulsystem in Bayern im Frühjahr 2009 (2010)
Nussinger B, Erhardt T
Authored book, Volume of book series
Wesentliche Schritte der von Argyris/Schön beschriebenen Modell-II-Intervention in einer Beratungsfirma sowie der Fallstudie zu einer Seminarreihe für Führungskräfte von Spandau (2010)
Fauler S
Authored book, Monography
Konzeption eines Beurteilungssystems für Auszubildende unter besonderer Berücksichtigung der Pflicht des Ausbildenden zur Ausstellung eines Zeugnisses gem. § 16 BBiG (2010)
Fauler S
Authored book, Monography
Experimentieren im Sachunterricht : Phänomene der Natur begreifen ; individuelle Zugänge erproben ; für die Jahrgänge 1 bis 4 ; umfassender didaktischer Kommentar ; editierbare Kopiervorlagen (2010)
Haider M
Edited Volume
Forschung im Klassenzimmer – der Typus der theoriebasierten und anwendungsorientierten Forschung (2010)
Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Die Arbeit an der Szene (2010)
Klepacki L
Journal article, Original article
Erleben von Schülern während und nach dem Klettern, Sichern und Abseilen (2010)
Eberle T
Journal article, Original article
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