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Stress development during emergency remote teaching in higher education (2022) Obermeier R, Gläser-Zikuda M, Bedenlier S, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A, Händel M Journal article Freizeitliches Schreiben und Lesen von Kindern im Grundschulalter: Bereichsspezifische Überzeugungen, Geschlecht und Bildungshintergrund als Determinanten (2022) Birnbaum L Thesis A Review on Antecedents and Consequences of Leisure Reading and Writing in Children (2022) Birnbaum L, Kröner S Journal article, Review article Problematic Use of Video Games, Social Media, and Alcohol: Associations with Mother-Child Relationship (2022) Wartberg L, Kramer M, Potzel K, Kammerl R Journal article Von der Einbahnstraße zum Beziehungsraum – Relationstheoretische Überlegungen zum Forschungs-Praxis- Transfer (2022) Schmiedl FL Journal article, Review article Strukturelle Hindernisse und Diskriminierung international ausgebildeter Lehrer*innen in Österreich: „Das ist dieses große Hindernis im Leben überhaupt, nicht [nur] bei der Arbeit“ (2022) Müller M, Proyer M Book chapter / Article in edited volumes E-Books individuell und adaptiv im Schriftspracherwerb gestalten: Das Lehr-Forschungs-Projekt KIDI zu Gestaltungsmerkmalen und Gelingensbedingungen von E-Books im schriftsprachlichen Anfangsunterricht (2022) Oetjen B, Pfann K, Truckenbrodt S, Martschinke S Journal article Justice, What a Dream!—Mapping Intersections of Sustainability and Inclusion (2022) Heigl J, Müller M, Gotling N, Proyer M Journal article YouTube as a Source of Educational Content in Teenagers' Learning Practices (2022) Adelhardt Z, Eberle T Conference contribution The webcam and student engagement in synchronous online learning: visually or verbally? (2022) Händel M, Bedenlier S, Kopp B, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Ziegler A Journal article, Original article