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Department Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
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Lernentwicklungsgespräche und die Entwicklung motivationaler Aspekte des Lernens (2022)
Ertl S, Kücherer B, Hartinger A
Journal article, Original article
Do higher education students have the means to learn during the Covid-19 pandemic? Student demands for distance learning in a suddenly digital landscape (2022)
Händel M, Bedenlier S, Gläser-Zikuda M, Kammerl R, Kopp B, Ziegler A
Journal article
Forschendes Lehren in einem Blended-Learning-Seminar für Grundschullehramtsstudierende - E-Kooperation und E-Feedback als Gelingenselemente für Onlinephasen (2022)
Baumann R, Martschinke S
Book chapter / Article in edited volumes
Ein guter Start für Teilhabe. Empfehlungen zur Ausgestaltung des Startchancen-Programms. (2022)
Dumont H, Diedrich M, Jungkamp B, Bremm N, Hanschmann F, Heinrich M, Hebborn K
Other publication type
Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. (2022)
Eberle T, Fengler J
Journal article, Editorial
Case Example: KIKATOPIA Game - A Simulation Game on Diversity and Living Together with Children as Co-designers. (2022)
Kriz WC
Book chapter / Article in edited volumes
Naturbegegnung und Gesundheitsförderung. Impulse für Theorie, Empirie und Praxis der Gesundheits- und Erlebnispädagogik. (2022)
Eberle T, Fengler J
Journal article
Social and Juridical Sciences faculty members’ experiences in Spain: what to do to develop an inclusive pedagogy (2022)
Carballo R, Aguirre A, Lopez-Gavira R
Journal article, Original article
Differences in students' scholastic well-being induced by familial and scholastic context (2021)
Obermeier R, Schlesier J, Gläser-Zikuda M
Journal article
Potenziale von E-Learning: Eine Studie zur Veränderung inklusions- und medienbezogener Einstellung und Selbstwirksamkeitserwartungen bei Studierenden des Grundschullehramts (2021)
Dertinger A
Book chapter / Article in edited volumes
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