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Institut für Pädagogik
Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
Philosophische Fakultät und Fachbereich Theologie
Department Pädagogik
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Between absolute truth and multiperspectivity: New students' orientations towards science, with a focus on students of educational science (2015)
Krämer F
Journal article
Barrierefreiheit für Arbeiten und Lernen (2015)
Schreiner T
Book chapter / Article in edited volumes
Erwartungen an Ganztagsschulen. (2015)
Nerowski C
Book chapter / Article in edited volumes
Der Begriff ‚Ganztagsschule‘ und seine Differenzierungen. (2015)
Nerowski C
Book chapter / Article in edited volumes
Das Verhältnis von Inklusion zu Meritokratie und Chancengleichheit (2015)
Nerowski C
Journal article, Original article
Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online. Fachgebiet Schulpädagogik. (2015)
Nerowski C, Rahm S
Other publication type
Basiswissen Ganztagsschule. Konzepte, Erwartungen, Perspektiven. (2015)
Nerowski C, Rahm S, Rabenstein K
Authored book, Monography
Die Grenze der Schule. Eine handlungstheoretische Präzisierung. (2015)
Nerowski C
Authored book, Monography
Montessori Biberkor - Inklusion als Selbstverständnis (2015)
Stroh M
Book chapter / Article in edited volumes
Leitfaden Ausbildung in Vertriebseinheiten (2015)
Fauler S
Other publication type
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