Lehrstuhl für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung

Wie lernen Kinder? Lerntagebücher geben Auskunft (2001) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Qualitative Ansätze der Erforschung von Eigenproduktionen mit Medien am Beispiel von Tagebuchanalysen und Fallanalysen (2001) Gläser-Zikuda M, Mayring P, Hurst A Book chapter / Article in edited volumes Employability - zum Nutzen von Qualifikationen und Kompetenzen (2001) Seitz O Journal article Emotionen in Schule und Unterricht. Gefühle als Triebkräfte sinnvoll nutzen (2001) Gläser-Zikuda M, Mayring P Book chapter / Article in edited volumes Emotions and learning strategies at school - opportunities of qualitative content analysis (2001) Gläser-Zikuda M Book chapter / Article in edited volumes Emotionen und Lernstrategien in der Schule. Eine empirische Studie mit Qualitativer Inhaltsanalyse (gekürzte und überarbeitete Fassung der Dissertation) (2001) Gläser-Zikuda M Authored book, Monography Jenaplan - Pädagogik für das neue Jahrtausend (2000) Seitz O Book chapter / Article in edited volumes Eine Untersuchung zum Einfluss emotionaler Faktoren auf das Lernen im Physikunterricht (2000) Laukenmann M, Bleicher M, Fuß S, Gläser-Zikuda M, Mayring P, von Rhöneck C Journal article Zehn Schritte auf dem Weg zum Jenaplan (2000) Seitz O Book chapter / Article in edited volumes The impact of teachers' instructional strategies and students' anxiety level on students' achievement in eigth grade German and U.S. classrooms (2000) Hancock D, Mayring P, Gläser-Zikuda M, Nichols W, Jones J Journal article