Prof. Dr. Anke Lindmeier

Chair of Mathematics Education Research

Modelling early childhood teachers’ mathematics-specific professional competence and its differential growth through professional development–an aspect of structural validity (2020) Lindmeier A, Seemann S, Kuratli-Geeler S, Wullschleger A, Dunekacke S, Leuchter M, Vogt F, et al. Journal article Medication dose calculation errors and strategies for the calculation of medication doses Fehler bei Medikamen-tendosisberechnungen und Berechnungsstrategien für Medikamentendosierungen (2020) Fudickar A, Reimers L, Lindmeier A Journal article, Review article Learning opportunities with commercial context in secondary mathematics instruction—An analysis of textbooks and tasks Lerngelegenheiten mit kaufmännischem Kontext im Mathematikunterricht der allgemeinbildenden Schule – Eine Schulbuch- und Aufgabenanalyse (2020) von Hering R, Zingelmann H, Heinze A, Lindmeier A Journal article Towards developing a theory of generic teaching quality origin, current status, and necessary next steps regarding the three basic dimensions model (2020) Praetorius AK, Klieme E, Kleickmann T, Brunner E, Lindmeier A, Taut S, Charalambous C Journal article Entwicklung und validierung eines tests zur erfassung der mathematikspezifischen professionellen kompetenzen von fröhpädagogischen fachkräften (2020) Hepberger B, Opitz EM, Heinze A, Lindmeier A Journal article, Review article Die fachdidaktische Perspektive in der Unterrichtsqualitätsforschung: (bisher) ignoriert, implizit enthalten oder nicht relevant? (2020) Lindmeier A, Heinze A Journal article, Review article Relationships between domain-specific knowledge, generic attributes, and instructional skills: Results from a comparative study with pre- and in-service teachers of mathematics and economics (2020) Kuhn C, Zlatkin-Troitschanskaia O, Lindmeier A, Jeschke C, Saas H, Heinze A Authored book Performance assessment to investigate the domain specificity of instructional skills among pre-service and in-service teachers of mathematics and economics (2019) Jeschke C, Kuhn C, Lindmeier A, Zlatkin-Troitschanskaia O, Saas H, Heinze A Journal article What is the relationship between knowledge in mathematics and knowledge in economics? (2019) Jeschke C, Kuhn C, Lindmeier A, Zlatkin-Troitschanskaia O, Saas H, Heinze A Journal article What Kind of Content Knowledge do Secondary Mathematics Teachers Need?: A Conceptualization Taking into Account Academic and School Mathematics Welches Fachwissen benötigen Mathematiklehrkräfte der Sekundarstufe?: Eine Konzeptualisierung, die sowohl universitäre als auch schulische Mathematik berücksichtigt (2018) Dreher A, Lindmeier A, Heinze A, Niemand C Journal article