Non-FAU Project
Start date : 01.10.2024
Das Netzwerk konzentriert sich auf die internationale Forschung zur Primarbildung im Kontext von Bildungs(un)gerechtigkeit. Ziel ist es, innovative Forschungsperspektiven zu den Besonderheiten der Grundschulbildung zu bündeln und den Diskurs über ihre spezifische Bedeutung für Aspekte der Bildungs(un)gerechtigkeit in unterschiedlich strukturierten Bildungssystemen zu intensivieren. Unser Ausgangspunkt sind aktuelle (Un-)Gleichstellungsdynamiken in internationalen politischen und wissenschaftlichen Diskursen und deren Verarbeitung auf der Ebene der Grundschule. Auf dieser Grundlage strukturieren wir die Aktivitäten unseres Netzwerks in zwei parallele Schwerpunkte: (1) Soziale Praktiken und Akteure in der Grundschulbildung (wie Lehrer/innen und Schüler/innen) und ihre Rollen und Interaktionen in Bezug auf die Konstruktion von (Un-)Gerechtigkeit; (2) Institutionen und Strukturen wie Dauer und Organisation der Grundschulbildung in verschiedenen Bildungssystemen, die (Un-)Gerechtigkeitsaspekte bestimmen.Der übergreifende Rahmen der beiden Stränge besteht aus einem klaren Fokus auf einen ungleichheitskritischen Forschungsansatz in Verbindung mit der Grundschule als Institution innerhalb unterschiedlich strukturierter Bildungssysteme.
Die Arbeitsgruppe setzt sich aus derzeit 21 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern aus zehn verschiedenen Ländern zusammen, die ihren Forschungsschwerpunkt im Bereich der Grundschulforschung haben und sich im Bereich (un)gleichheitsrelevanter Forschungsfragen profiliert haben.